El CEIP Lucas Arribas de Morata de Jalón participa en el Programa de Impulso de la Vida Activa (PIVA), que busca impulsar la vida activa y saludable en los centros docentes.

Los chicos y chicas de 5º y 6º de E. Primaria nos cuentan esta experiencia en la que combinan el uso de las nuevas tecnologías con la vida saludable que tanto nos gusta en Fruta Divertida:

“Relacionado con la acción del Plan PIVA del mes de abril, los chicos y chicas de quinto y sexto de primaria hemos investigado en el área de lengua sobre los beneficios que la actividad física tiene en nuestra salud y hemos realizado un listado con algunas recomendaciones según la edad para practicar deporte.

También hemos reflexionado sobre las barreras que podemos encontrar y posibles soluciones a ellas. Finalmente, hemos recogido algunas claves para ser más activos y menos sedentarios en nuestra vida diaria.

Hemos plasmado nuestro trabajo en las siguientes infografías que hemos elaborado con el programa Canva, integrando así las TIC en nuestro aprendizaje. “

En todo Aragón sabemos que en Fraga, cabecera de la comarca del Bajo Cinca,  son expertos en fruta. Ahora descubrimos que también saben mucho acerca de cómo inclulcar hábitos de vida saludables en los más peques al mismo tiempo que trabajan otras áreas de E. Infantil.  Miriam, una de las profesoras del CEIP María Moliner” nos cuenta la experiencia que están llevando a cabo:

“El CEIP Maria Moliner de Fraga está inmerso en el programa de salud y todas las actividades que llevamos a cabo van encaminadas a fomentar hábitos de vida saludables.

Este último trimestre en la etapa de Infantil y desde las áreas de lengua inglesa, hemos trabajado el cuento “The Very Hungry Caterpillar” y con él, hemos aprendido el nombre de muchas frutas y verduras, además de apreciar sus diferentes sabores, texturas y beneficios que aportan a nuestros cuerpos y mentes.

En nuestro colegio, igual que en nuestra ciudad, la fruta, tanto su cultivo como su consumo, tiene una gran importancia y por ello, todo el centro cuenta con un “break” en su horario escolar para el consumo obligatorio de fruta y así desarrollar buenos hábitos alimentarios entre nuestro alumnado. “

Sin duda, una gran idea para trabajar de forma transversal en los colegios la educación para la salud.  Os dejamos por aquí algunas de las composiciones de los frutícolas de E. Infantil y el resto las podéis ver en el álbum de la web.
No os perdáis el nombre de las composiones… 

Los alumnos del CEIP  Francisco Galiay Sarañana de Ballobar (Huesca) nos cuentan esta fantástica experiencia en la que, además de descubrir nuevas frutas, han aprendido un montón sobre las culturas y tradiciones africanas: 

“A la vuelta de Semana Santa empezamos un proyecto sobre el cuerno de África. Los alumnos y alumnas de 1º y 2º del colegio de Ballobar fuimos los encargados de investigar la alimentación. Leímos un cuento para conocer las frutas típicas de allí: “La sorpresa de Nandi”.

Después en parejas hicimos una lista de la compra con las frutas que necesitábamos para hacer los animales africanos que elegimos. Otro día, fuimos a comprar las frutas que necesitábamos para hacerlos al día siguiente.

El día de la feria, entre otras cosas, expusimos nuestros platos para que todos los niños y familias pudiesen verlos. “

Recordamos que hasta el 6 de mayo inclusive, los centros escolares de Educación Primaria, E. Infantil y E. Especial podrán solicitar su participación para el próximo curso escolar 2022/23 en el Programa Escolar de Consumo de Frutas, Hortalizas y Leche que promueve el Gobierno de Aragón con ayuda de la Unión Europea.

Importante revisen sus correos electrónicos para más información.

El colegio María Auxiliadora (Zaragoza) lleva participando en el concurso fruta divertida desde la VI edición. Comenzó como un programa de integración inversa donde el aula de apoyo TEA se convirtió en un auténtico restaurante donde se cocinaban cientos de recetas durante los recreos, gracias a la ayuda de nuestros alumnos con diversidad funcional y varios profesores voluntarios.

Desde la comisión del huerto escolar y nuestro comedor, fomentamos el consumo de fruta, hortaliza y verdura entre nuestros alumnos; para combatir la obesidad infantil y favorecer una alimentación saludable y variada.  

Para motivar la actividad, nació un personaje que nos ha ido acompañando, edición tras edición, desde 2019 hasta ahora: “Doña Fresa y sus amigos las hortalizas”. 

Durante estas tres ediciones siguientes, Doña Fresa se reinventó durante el confinamiento grabando varios vídeos para animar a todos nuestros alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria. 

Y para esta IX edición ha motivado la participación en el concurso con la grabación de un videoclip titulado: “una fruta sabrosa”. Un proyecto colaborativo entre nuestro huerto escolar y el comedor donde han participado de forma voluntaria alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria, principalmente usuarios de comedor, monitoras, cocinera, profesores voluntarios, monitores de extraescolares,… Ha sido un trabajo en equipo estupendo en el que todos hemos colaborado y disfrutado bailando, cantando y fomentando hábitos de vida saludable.

En la realización del videoclip han participado:

• Producido por: Huerto Maín (Coordinadora: Susana Vaquerizo)
• Guionistas: Alba Herrero, Idoya Laboreo, Blanca Pérez, Carla Berned y Ana Mª Fraile
• Música:

Letra (inédita): Alicia Hernández

Grabación y montaje: José Carlos Badorrey

• Vocalistas: Blanca Pérez y José Carlos Badorrey
• Coreógrafa: Nuria Gracia
• Equipo de baile: Idoya Laboreo, Blanca Pérez, Elena Lores, Maite Seva y Ana Mª Fraile

• Equipo técnico de grabación: Roxette Cortina y Ana Mª Fraile
• Editado y maquetado por: Roxette Cortina 

Después de la gran acogida de la edición anterior, este año se va a lanzar un nuevo Escape Room Virtual.

Como novedad el contenido se amplía desde las frutas hasta las verduras y los productos lácteos. Se trata de un juego de pistas dirigido a los alumnos de Primaria con diferentes pruebas virtuales para que los escolares aprendan sobre las frutas, verduras y productos lácteos de una manera lúdica y divertida.

Saber cuáles son las más verduras más típicas de Aragón, las características más destacadas de los productos objeto del programa, etc. y así conectar y valorar más la agricultura y sus frutos.